"L'alternanza delle varie proposte ha mantenuto alto, e per un tempo prolungato, il livello di attenzione dei bambini (hanno solo 4 anni). Bene"
"Le operatrici hanno saputo coinvolgere da subito gli alunni attuando strategie di interazione molto efficaci e dimostrandosi pertanto adeguate e molto competenti"
"Ottime le modalità interattiv utilizzate"
"Il laboratorio ha avuto un esito positivo, in quanto ha permesso ai bambini di conoscere giochi nuovi, non appartenenti alla nostra cultura"
"Le operatrici sono state competenti e capaci di coinvolgere la classe, con alcuni elementi vivaci e con capacità di concentrazione limitata. Anche la trasformazione dell'aula ha destato sorpresa e curiosità"
"I bambini hanno avuto la possibilità di conoscere realtà diverse da quelle di appartenenza riuscendo a vivere positivamente e con curiosità la diversità"
"I bambini hanno compreso che ogni popolo, anche lontano, elabora fiabe che raccontano la propria cultura, ma, allo stesso tempo, svolgono temi comuni a tutti gli uomini: lotta tra il male e il bene, odio e amore, il valore dell'amicizia e della cooperazione."
"Per il momento si può dire che il laboratorio è stato una buona occasione per avviare un percorso educativo interculturale che proseguirà per tutto l'anno scolastico."
"La modalità è coinvolgente e aiuta a vincere imbarazzo e timidezza, spingendo al confronto ed alla reciproca co conoscenza"
"L'operatrice è preparata sia sugli argomenti sia sulle dinamiche, sempre ostiche, che si instaurano con ragazzi di 14/15 anni, autorevole e 'amichevole'!"